LUZ
11 SEMANAS: 14/03-30/05
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EJERCICIOS:
Experimento:
Fabricación de una Máquina de Claroscuros
(hechura esc. 1:1)
Ensayo:
Construcción de un Armazón de Espacios Sombreados
(abstracción esc. 1:100)
Proyecto:
Diseño de un Habitáculo para Niños, Libros y Cosas
(relato esc. 1:50)
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Experimento
Fabricar una Máquina de Claroscuros
(hechura esc. 1:1)
3 semanas: 14/03-30/03
Componentes de la máquina:
Entramado ortogonal de 12 varas metálicas (alambre galvanizado Nº 18 y longitud 24cm) que
soporta placas obstructoras de luz (cartón forrado blanco ambas caras, espesor
0.5mm) dispuestas en configuración inicial dada.
Mesa
iluminada (mesón de Taller) por un foco puntual (ampolleta incandescente transparente
100w) dispuesto a 190 cm de altura
desde su superficie.
Operación de la máquina:
Estudiar sombra proyectada por la Máquina1 dada / Reproducir
la misma sombra mediante máquinas con diferente disposición y tamaño de placas (Máquina2
en grupo; Máquina3 individual) / Deducir principios geométricos de la
proyección / Calcular volumetrías generadas por la proyección / Constatar variaciones
de luminosidad de las sombras proyectadas.
Conclusión del experimento:
Hacer razonamientos
que expliquen y correlacionen mecanismos geométricos de proyección de sombras, de
generación de volúmenes y de variación de luminosidad / Comunicar razonamientos
mediante exposición gráfico modelística.
Estándar de exposición:
Láminas
(2 hojas 50x37cm de Portafolio Taller):
-Título: "Máquina
de Claroscuros".
-Contenido: descripción
gráfica de la "máquina" resultante del proceso experimental / exposición gráfica de razonamientos que
explican el funcionamiento de la máquina.
-Recursos de
expresión: dibujos descriptivos / diagramas explicativos / registro fotográfico / textos
explicativos breves.
Modelos de proceso:
secuencia cronológica de "máquinas" realizadas.
Portafolio (Block croquis doble
faz /37x54cm/1001-0375 Artel): registro gráfico de la investigación realizada durante
el proceso experimental.
Blog: registro
foto-videográfico del proceso / fotografía de alta resolución, correctamente iluminada,
encuadrada y enfocada, de las láminas.
[Norma publicación
blog (ilustración):
-dirección web: http://carlosgardel-eausach2016.blogspot.com/
-título: Carlos
Gardel
-subtítulo: Las luces
de Buenos Aires...]
Evaluación:
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Ensayo
Construir un Armazón
de Espacios Sombreados
(abstracción esc. 1:100)
3 semanas: 01/04-18/04
Componente primario del armazón:
“Máquina 3” fabricada individualmente en ejercicio
anterior (Experimento).
Desarrollo del armazón:
Situar Máquina 3 en
una asoleada planicie imaginaria (altura solar 45º) / Dimensionar la máquina en
proporción al cuerpo humano (esc. 1:100) / Ordenar y configurar espacialidades
de permanencia, transición y recorridos (estancias-umbrales-rutas) inscribiendo
planos divisorios y envolventes en el poliedro de sombra generado por la
Máquina / Definir condición interior-exterior de las espacialidades (estar
dentro - estar fuera) / Graduar luminosidad de las espacialidades en sombra para
provocar una experiencia lúdica de claroscuros.
Conclusión del ensayo:
Describir atributos
geométricos del “Armazón de Espacios Sombreados” desarrollado / Plantear argumento que
explique el orden y configuración de estancias, umbrales y rutas en el armazón (situación
estructurante de la experiencia lúdica propuesta) / Narrar gráficamente la experiencia
espacial de claroscuros provocada mediante el armazón (storyboard).
Estándar de exposición:
Láminas (2 hojas 50x37cm de
Portafolio Taller):
-Título: "Armazón
de Espacios Sombreados".
-Contenido:
descripción del "armazón" desarrollado / argumentación gráfica que explica el
orden y configuración de estancias, umbrales y rutas
/ narración gráfica (storyboard) de la experiencia
espacial de claroscuros.
-Recursos de
expresión: dibujo técnico descriptivo / diagrama-bosquejo argumental / guion
gráfico (storyboard) / texto argumental breve.
Modelos de proceso:
secuencia cronológica de "armazones" realizados.
Portafolio: dibujo prospectivo
realizado durante el proceso formativo del “armazón”.
Blog: fotografía de alta
resolución de láminas, correctamente iluminadas, encuadradas y enfocadas /
registro multimedio del proceso.
Montaje de exposición:
Sala Taller / 18
Abril / inicio montaje 15:00 hrs - término montaje 16:00 hrs
Evaluación:
Constatar manejo en la configuración e
integración geométrica de estancias, umbrales y rutas. Constatar manejo de gradación
lumínica de esas espacialidades (graduación claro-oscuro).
● Proyecto
Diseñar un Habitáculo
para Niños, Libros y Cosas
(relato esc. 1:50)
6 semanas:
20/04-30/05
Matriz del habitáculo:
“Armazón” construido
individualmente en ejercicio anterior (Ensayo).
Desarrollo del habitáculo:
Emplazar el “Armazón
de Espacios Sombreados” en terreno eriazo de Villa Portales (esquina sur de calle
Las Encinas con El Arrayan). Emplazar considerando cabida[1] del
terreno, hábitos del vecindario y carácter del barrio / Estudiar asoleamiento de
espacialidades del armazón en tres horarios característicos para el 15 de
Diciembre: 8:30-12:00-15:30 (georreferenciar a latitud 33º30ºSUR mediante “Carta Solar Santiago Chile” y “Compás de Trayectoria Solar”) / Aforar[2] y
caracterizar el programa[3] “Habitáculo
para Niños, Libros y Cosas” re-configurando espacialidades y gradaciones
luminosas del armazón para acoger tres acaecimientos: descubrir, conversar,
jugar / Configurar umbrales que relacionan espacialidades internas entre sí y espacialidades
internas con el entorno / Configurar espacialidades de recorridos internos y de
recorridos de adentramiento a través del terreno. Convertir el terreno eriazo
en una Plaza.
Conclusión del proyecto:
Exponer argumento que
explique el modo de emplazarse el “Habitáculo” originado en el armazón / Describir
atributos geométricos y atmosféricos (configuración espacial y gradación
luminosa) de las espacialidades del “Habitáculo” / Narrar gráficamente la experiencia
de lugar[4]
anhelada y proyectada para los niños.
Estándar de exposición:
Láminas (4 hojas 50x37cm de
Portafolio Taller):
-Título: " Habitáculo para Niños, Libros y Cosas".
-Contenido:
descripción de atributos
geométricos y atmosféricos del “Habitáculo” / exposición de
argumento de
emplazamiento / narración de la experiencia de lugar (escalas
1:100 / 1:50).
-Recursos de
expresión: dibujo técnico descriptivo / diagrama-bosquejo argumental / guion
gráfico (storyboard) / texto argumental breve.
Modelos de proceso:
secuencia cronológica de modelos exploratorios y final realizados (escalas 1:100
/ 1:50)
Portafolio: dibujo prospectivo
realizado durante el proceso formativo del “habitáculo”.
Blog: fotografía de alta
resolución de láminas, correctamente iluminadas, encuadradas y enfocadas /
registro multimedio del proceso.
Montaje de exposición:
Sala Taller / 30 Mayo
/ inicio montaje 15:00 hrs - término 16:00 hrs
Evaluación:
Constatar manejo multidimensional
(geométrico-ambiental-sociocultural) de la relación luz-sombra como constituyente
de espacialidad. Constatar comprensión de la noción de “Lugar”.
[1] Cabida: Espacio
o capacidad que tiene una cosa para contener otra
[2] Aforar: Determinar
el espacio requerido para acomodar una determinada actividad.
[3] Programa:
conjunto ordenado de actividades.
[4] Lugar: nombre
que damos al espacio cuando constituye experiencia humana de habitar, memorable
y compartible.
